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Obbligo vaccinale e bimbi esclusi dalle lezioni, i dubbi motivati di genitori e docenti

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I 'Genitori dell'Unione Terre di Castelli per la libera scelta' e i 'Docenti del gruppo La scuola che accoglie' 'auspicano una sospensione, ma nell'immediato chiedono l'organizzazione di una seconda seduta della Commissione, con esperti in materia giuridica che possano fornire gli strumenti legali per minimizzare lo scontro sociale e la discriminazione'


Obbligo vaccinale e bimbi esclusi dalle lezioni, i dubbi motivati di genitori e docenti

A seguito del Consiglio dell'Unione Terre di Castelli del 28 settembre scorso, giovedì 12 ottobre si sono aperti i lavori della II Commissione Istruzione dell'Unione, presieduta da Erio Linari, per analizzare le criticità emerse in seguito all'entrata in vigore della legge 119/2017 sull'obbligo vaccinale. L'incontro, aperto al pubblico, ha visto la Sala Consiliare del Comune di Vignola gremita di cittadini interessati, un pubblico eterogeneo, interessato a comprendere i risvolti di una legge che ha fatto e fa tuttora discutere, in materia di diritto allo studio, soprattutto per i bambini in fascia 0-6 anni. Alla Commissione sono stati invitati anche Andrea Vecchi e Giovanni Martinelli, in rappresentanza dei genitori Unione Terre di Castelli per la libera scelta, ed Elisa Zinnamosca e Anna Gruppioni, docenti referenti del gruppo La Scuola Che Accoglie. Sono stati proprio loro ad aprire la serata con un lungo intervento in cui sono state sollevate ed argomentate numerose problematiche, quali la compatibilità della legge Lorenzin con l'ordinamento giuridico italiano ed internazionale, il diritto allo studio, gli adempimenti e la disomogeneità delle procedure di attuazione della legge, il diritto alla privacy, il rischio di esclusione per la fascia 0-6 anni, l'importanza dei nidi e della Scuola dell'Infanzia nel percorso educativo e di istruzione, le pari opportunità, i conflitti tra la legge Lorenzin e la 'Buona Scuola'.

'Molte le proposte e le richieste per un'applicazione della legge più rispettosa degli individui e delle famiglie - affermani in una nota i Genitori dell'Unione Terre di Castelli per la libera scelta e i Docenti del gruppo La Scuola Che Accoglie -. Genitori e docenti ne auspicano una sospensione, ma nell'immediato chiedono l'organizzazione di una seconda seduta della Commissione, con esperti in materia giuridica che possano fornire gli strumenti legali per minimizzare lo scontro sociale e la discriminazione. Riteniamo sia importante che la legge venga applicata attraverso un regime transitorio, al fine di consentire un adeguamento graduale che eviti il provvedimento di esclusione per i bambini di età compresa fra 0-6 anni, e che protegga i minori dal clamore mediatico e dalla discriminazione. Anche altri comuni hanno manifestato preoccupazione nei confronti della legge Lorenzin. Ne sono un esempio Schio (VI), Ala (TN), Cattolica (RN) e Gatteo (FC) e riteniamo sarebbe utile allacciare con loro un dialogo e un confronto'. I docenti del gruppo La Scuola Che Accoglie ricordano anche 'quanto sia importante che tutte le realtà scolastiche dell’Unione operino secondo le medesime procedure e a tutela della privacy, in termini di gestione degli adempimenti e delle eventuali sanzioni'.

'Anche il sindaco di Vignola Simone Pelloni, che in Unione ha delega alle politiche sanitarie e scolastiche, ha esposto le sue perplessità in merito all'iter affrettato di promulgazione della legge. La Commissione si è dimostrata concorde nel ravvisare la necessità di organizzare una seconda seduta di lavoro con giuristi e legali della Regione, delle Associazioni per la libera scelta e con il Garante della privacy, al fine di valutare le possibilità di azione a disposizione dei singoli Comuni e dell'Unione. Auspichiamo di poter proseguire nel dialogo costruttivo e dai toni pacati intrapreso con gli amministratori, allo scopo di contribuire ad una maggiore consapevolezza di scelta e di poter garantire il diritto allo studio a tutti i bambini, in un clima sociale sereno - affermano i genitori -. I lavori della seconda seduta saranno finalizzati ad acquisire maggiori elementi per l'organizzazione di un incontro pubblico informativo e formativo con esperti che rappresentino la pluralità di punti dei vista in materia vaccinale, al fine di sensibilizzare la collettività e scongiurare prese di posizione discriminatorie'.




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